Bei dieser Veranstaltung sensibilisierten wir die Pädagogik-Studierenden in einem kurzen Input zum Thema „Alphabetisierung und Grundbildung“ und unserer Planung von Bildungsangeboten für die Zielgruppe. 

In einem anschließenden World-Café kamen wir in den Austausch und mithilfe der Strukturlegetechnik zu den Dimensionen der Angebotsplanung nach Schlutz (2006) wurden die Studierenden dazu eingeladen interaktiv die mitgebrachten Fallbeispiele einzuordnen. Das ermöglichte einen strukturierten Austausch und die Möglichkeit das bereits erlernte Wissen anzuwenden. 

Wir bedanken uns recht herzlich bei der TU Chemnitz für die Einladung zu diesem tollen Praxisaustausch!